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IU lanza la campaña #AlaComunidadLePediría. Las cifras de Educación.

IUCM se ofrece a la ciudadanía para transmitir en la Asamblea de Madrid la opinión de los madrileños respecto al proyecto de presupuestos de la Comunidad para el 2014.

El Gobierno regional presentó el pasado 31 de octubre los presupuestos de la Comunidad de Madrid, unos presupuestos que adoptan una actitud pasiva frente a la crisis económica y el desempleo.Incapaces de afrontar las inversiones necesarias para recuperar una mínima senda industrializadora sostenible, el equilibrio territorial o mejorar las condiciones de vida de las familias.

Por eso, IUCM ha lanzado una campaña, que durará hasta el día 23 de noviembre, en la que recogeremos todas estas demandas en las redes sociales, con el hashtag #AlaComunidadLePediría, en mesas puestas en las localidades y distritos, y a través del correo info@iucm.org.

Dada la dificultad de acceder a los datos debido a que la estructura del proyecto de presupuestos es compleja y nada amigable para las y los madrileños que quieran entender que están diciendo los documentos, hemos preparado una “separata” con los datos referidos a Educación. No están todos debido a que, en algunos casos, se encuentran incluidos en secciones o programas más generales, pero creemos que es una selección que va a permitir una mejore lectura de como pretenden gastarse el dinero de todos.

  • Fichas de Programas de Educación [pdf]
  • Salarios de la plantilla de personal de la Consejería [pdf]
  • Inversiones y gastos [pdf]
  • Construcción y Ampliaciones de centros, mantenimientos,… [pdf]
  • Alquileres, convenios con ayuntamientos (Ed. Infantil, etc.) [pdf]
  • Endeudamiento Educación [pdf]

Quien desee comparar con años anteriores, en nuestra sección de documentos puede encontrar las fichas correspondientes a los proyectos de presupuesto de los ejercicios 2010, 2011, 2012 y 2013

[Enlace a la página del proyecto de Presupuestos 2014 de la Comunidad de Madrid] DATOS COMPLETOS

El caos de inicio de curso. Informe con el resumen de los datos recogidos por IUCM

Tras analizar los datos recabado,  la información que se ha publicado en la prensa y las declaraciones de las autoridades educativas, pueden extraerse las siguientes conclusiones:

  • La Consejera de Educación en la Comunidad de Madrid miente o tiene un desconocimiento total de qué pasa en el ámbito de su competencia.
  • Este inicio de curso, tal como la Consejera afirmó, se ha iniciado normalmente, entendiendo que el caos y el desgobierno es la norma de los inicios de curso
  • Al menos 43.000 alumnos, sus profesores y sus familias se han visto afectados por la desastrosa planificación de los responsables de la Consejería.
  • Izquierda Unida de la Comunidad de Madrid va a continuar haciendo un seguimiento de estas denuncias, demandando de las autoridades educativas las soluciones adecuadas a cada uno de ellos en caso de mantenerse.
  • Siguiendo esos razonamientos que tanto gustan a la Sra. Figar y a su equipo, si fuesen los directivos de una empresa educativa, hace años que estarían en el paro.
  • La solución de los problemas detectados pasa por que las y los responsables del desastre reconozcan su incapacidad o su desinterés en el trabajo de hacer a la Escuela Pública madrileña una organización en permanente mejora, dimitan y dejen su lugar a quien trabaje decididamente en defensa de la Escuela Pública de tod@s y para tod@s, laica, gratuita, democrática, científica e inclusiva.

Las razones para este informe

Como cada septiembre,  la Consejería de Educación se ha pavoneado ante la prensa de que estamos teniendo un idílico comienzo de curso.

Año tras año la administración educativa madrileña oculta sus vergüenzas y niega lo que para toda la Comunidad Educativa es evidente: no saben o, lo que es peor, no quieren hacer su trabajo para que la Escuela Pública inicie el curso académico con normalidad.

Lucía Figar, que aparentemente ocupa el puesto de consejera más incompetente de todos los gobiernos del Partido Popular de la Comunidad de Madrid a pesar de lo difícil que sus compañeros se lo ponen, parece haber conseguido rodearse de un equipo de gestores a su nivel. Pero tenemos claro que esto no es cierto. Cada uno de sus pasos, cada medida, cada retraso, cada olvido, cada declaración, parece expresamente destinado a causar el caos y el desánimo en la Escuela Pública madrileña.

Completan la situación con una falta absoluta de datos reales sobre el inicio de curso.

Así pretenden trasladar a la ciudadanía la idea de que esos problemas que cada uno está sufriendo son incidentes aislados y sin importancia dentro de su “buen hacer” habitual.

Con la intención de evitar este “apagón” informativo de cada septiembre, la Secretaría de Educación y el Área de Educación de IUCM han puesto en marcha este año en la página web del Área un cuestionario para que los madrileños denunciasen los problemas que están teniendo en su centro.

En los 15 días que ha estado activo, la página web del Área ha recibido más de 170 quejas, correspondientes a 134 centros educativos no universitarios repartidos por la Comunidad de Madrid, a los que se han añadido quejas sobre la Universidad de Oviedo, la de Alcalá de Henares y la Complutense de Madrid, además de un colegio de Castilla y León donde tampoco las cosas se están haciendo bien.

En total se han recibido 173 cuestionarios cumplimentados correctamente.

Para confeccionar este informe se han eliminado del conteo las repeticiones (cuestionarios idénticos dentro del mismo minuto), tres cuestionarios referidos a problemas en las universidades (UCM, UAH y Universidad de Oviedo), uno enviado desde un CEIP de la provincia de Valladolid otro con datos un centro privado de Madrid y uno con una amenaza fascista.

Fecha

Cuestionarios recibidos
15-sep-13 4
16-sep-13 32
17-sep-13 62
18-sep-13 11
19-sep-13 12
20-sep-13 9
21-sep-13 6
22-sep-13 6
23-sep-13 8
24-sep-13 2
25-sep-13 5
26-sep-13 8
27-sep-13 6
28-sep-13 1
29-sep-13 1

Cuestionarios recibidos por días

Los cuestionarios recogen quejas de familias, docentes y alumnado correspondientes a 134 centros públicos de la Comunidad de Madrid.

Se ha obtenido información de problemas de inicio de curso en más del 7% de los centros 1870 centros públicos de la Comunidad de Madrid.

Para entender la magnitud de los problemas, esta cifra de centros indica que hay más de 43.000 alumnas y alumnos de centros públicos no universitarios se están viendo afectados por los errores, intencionados o no, de la administración educativa madrileña.

Los motivos de queja indicados en los cuestionarios son:

Han iniciado el curso… Centros Por tipo
Más tarde de lo que establece el calendario aprobado por la Consejería… 25 centros 19 IES

1 CPEE

1 Conservatorio

1 Escuela de Arte

3 CEIP

Con más alumnos por clase de lo que sería adecuado… 79 centros 50 IES

1 CPEE

1 CEPA

27 CEIP

Sin tener todos los y las docentes que necesitan 110 centros 57 IES

1 CIFP

2 CPEE

2 Conservatorios

1 CEPA

47 CEIP

Con defectos en las instalaciones 38 centros 18 CEIP

20 IES

Sin el personal auxiliar adecuado 33 centros 16 CEIP

17 IES

Con unidades cerradas 25 centros 5 CEIP

1 CEPA

19 IES

Con optativas que no se imparten por falta de profesorado 20 centros 20 IES

 

Las quejas recibidas corresponden a centros situados en 43 municipios de la Comunidad de Madrid con la siguiente distribución geográfica:

MAPA1clic en la imagen para ampliar

[Informe en pdf]

Transcripción del desarrollo de la Diputación Permanente de la Asamblea de Madrid

Lali VaqueroIniciativas con tramitación acumulada. (Educación)

  • Solicitud, formulada por Unión Progreso y Democracia, de convocatoria de sesión extraordinaria del Pleno de la Cámara, con objeto de que comparezca la Sra. Consejera de Educación, Juventud y Deporte, para informar sobre la situación de la Formación Profesional de Grado Superior en la Comunidad de Madrid.
  • Solicitud, formulada porIzquierda Unida-Los Verdes, de convocatoria de sesión extraordinaria del Pleno de la Cámara, con objeto de tramitar la Proposición No de Ley PNL 93/13 RGEP 7904, por la que la Asamblea de Madrid insta al Gobierno Regional a poner en marcha, de forma inmediata, el programa “Jugar en Verano” en los centros escolares públicos.
  • Solicitud, formulada por el PSM-PSOE, de convocatoria de sesión extraordinaria del Pleno de la Cámara, con objeto de que comparezca la Sra. Consejera de Educación, Juventud y Deporte, para informar sobre el proceso de selección de profesores “nativos” utilizado por la Consejería durante el curso escolar 2011-2012.
  • Solicitud, formulada por Izquierda Unida-Los Verdes, de convocatoria de sesión extraordinaria de la Comisión de Educación y Deporte, con objeto de que comparezca la Sra. Consejera de Educación, Juventud y Deporte, para informar sobre la convocatoria de las becas de comedor y de las ayudas de los libros de texto para el próximo curso 2013-2014 de educación primaria y secundaria.
  • Solicitud, formulada por PSM-PSOE, de convocatoria de sesión extraordinaria del Pleno de la Cámara, con objeto de tramitar la Proposición No de Ley PNL 98/13 RGEP 8194, por la que la Asamblea de Madrid “insta al Gobierno de la Comunidad de Madrid a:
    • 1.- Poner en marcha, de manera urgente, un Fondo de Compensación Educativa, destinado a las familias más necesitadas, aquéllas en situación de exclusión social y con hijos/as en edad escolar, y que asegure, de manera gratuita, durante el próximo curso escolar tres comidas al día para los niños y niñas de aquellas familias cuya renta per cápita no supere los 5.485 €;
    • 2.- Que se proceda, en el ámbito de la puesta en marcha de este Fondo de Compensación Educativa, a la apertura de todos los comedores escolares de los centros educativos públicos de la región durante el periodo vacacional de los mismos;
    • 3.- Dotar, de manera inmediata, con 50 millones de euros este Fondo de Compensación Educativa que, exclusivamente, estará destinado a ayudas a las familias para el comedor escolar y libros de texto, con la puesta en marcha –de nuevo- del sistema de becas, y que supone compensar el recorte de 47,5 millones de euros en becas que se ha llevado en los Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para 2013, y
    • 4.- Consolidar esta partida, dentro del Programa de Becas y Ayudas a la Educación, en el próximo proyecto de Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para 2014.
  • Solicitud, formulada por Izquierda Unida-Los Verdes, de convocatoria de sesión extraordinaria del Pleno de la Cámara, con objeto de tramitar la Proposición No de Ley PNL 99/13 RGEP 8200, por la que la Asamblea de Madrid “insta al Gobierno Regional a:
    • 1.- La creación de un Fondo Regional de Rescate para los estudiantes de las universidades públicas madrileñas sufragado por fondos provenientes de los Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para 2013. Para dotar de los suficientes recursos económicos a dicho Fondo Regional de Rescate, la Asamblea de Madrid propone:
      • 1.1.-La reestructuración de la partida presupuestaria 4522 “Ayudas al Estudio” del Programa 518 Universidades, transformando las Becas de Excelencia en un sistema de becas que tenga en cuenta las condiciones socioeconómicas de los solicitantes y
      • 1.2.- Garantizar la ejecución total de la partida 4522 presupuestada para 2012/2013 “Ayudas al Estudio” del Programa 518 Universidades.
  • Solicitud, formulada por el PSM-PSOE, de convocatoria de sesión extraordinaria del Pleno de la Cámara, con objeto de tramitar la Proposición No de Ley PNL 88/13 RGEP 7368, por la que la Asamblea de Madrid insta al Consejo de Gobierno a que se establezcan los precios públicos por estudios universitarios conducentes a títulos oficiales y servicios de naturaleza académica en las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid para el curso académico 2013-2014 a niveles similares a los establecidos para el curso 2011-2012.

[Transcripción de la intervención de Lali Vaquero]

[Transcripción completa de la sesión]

 

Calendario Escolar 2013 2014 Comunidad de Madrid

La Consejería de Educación a publicado ¡Por fin! el calendario escolar para el próximo curso

[Enlace  al BOCM]

CALENDARIO ESCOLAR 20132014Haz clic en la imagen para ampliar

 

IU solicita la reunión de la Diputación Permanente para pedir la paralización de la contratación de profesores nativos

Lali VaqueroLa portavoz de Educación de IU, Eulalia Vaquero, ha señalado hoy que su grupo ha solicitado la reunión de la Diputación Permanente para que se apruebe una Proposición No de Ley (PNL) en la que instan a la consejera Lucía Figar a paralizar la contratación de profesores nativos después de que se haya admitido a trámite una querella presentada por FETE-UGT.

El sindicato presentó la querella el pasado mes de noviembre después de que la Consejería de Educación contratase a 28 profesores nativos (23 británicos y 5 irlandeses) “de forma completamente irregular y con la contestación de toda la comunidad educativa”.

La consejera Figar contrató a dedo a estas personas alegando que era para resolver problemas puntuales de falta de profesores en esas áreas, cuando en ese momento había 187 profesores funcionarios capacitados para dar esa materia que seguían en sus casas a la espera de un destino”, ha denunciado la portavoz de Izquierda Unida.

En este sentido, Vaquero ha subrayado que la contratación de estos profesores para las asignaturas de Tecnología, Educación Física, Geografía e Historia, Geología y Biología “se ha hecho a dedo y de forma totalmente arbitraria saltándose la norma vigente y desplazando a los profesores que si habían superado una oposición”.

Es una vergüenza que profesores que han estudiado una carrera, que tras mucho esfuerzo, dedicación y dinero se han sacado la oposición y llevan años esperando para un puesto de trabajo digno, se les deje en paro mientras se trae a personas sin cualificación ni experiencia  y sin haber pasado por ningún proceso selectivo”, ha aseverado.

Finalmente, la diputada ha recordado que la Consejería afirmó en su momento que mantendría esta contratación contra viento y marea, “lo que supone un claro ejemplo de prevaricación” y por ello, tras la admisión de la querella, han pedido que la consejera Figar paralice de forma inmediata la contratación de estos profesores nativos.

Transcripción de la Comisión de Educación del día 19 de junio de 2013 en la Asamblea de Madrid

Lali VaqueroTranscripción de la Comisión de Educación del día 19 de junio de 2013 en la Asamblea de Madrid

[documento]

  • Pregunta al gobierno de la Comunidad de Madrid sobre los objetivos que pretende el Gobierno Regional con la evaluación anunciada por la Consejería de Educación para los niños y niñas de 5 años.
  • Pregunta al gobierno de la Comunidad de Madrid acerca de cuándo tiene previsto la Consejería de Educación iniciar las obras de ampliación del Colegio Público San Sebastián de El Boalo.
  • Pregunta al gobierno de la Comunidad de Madrid sobre cual es la situación en que se encuentra el CEIP “Madre Teresa de Calcuta” de Parla.
  • Pregunta al gobierno de la Comunidad de Madrid sobre la situación de la educación concertada en la Comunidad de Madrid.
  • Comparecencia de María López García, Secretaria de la Junta de Portavoces de Educación Infantil Pública 0-6 años al objeto de informar sobre situación actual de la red pública de educación infantil en la Comunidad de Madrid.

Transcripción del desarrollo de la Comisión de Educación de la Asamblea de Madrid 17 de abril de 2013

Transcripción de la Comisión de Educación del día 17 de abril de 2013 en la Asamblea de Madrid

[documento]

Asuntos tratados

  • Cierre de la Residencia del “I.E.S., Escuela de la Vid”
  • Comparecencia de Isabel Galvín, Secretaria General de la Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid, a petición del Grupo Parlamentario Izquierda Unida – Los Verdes
  • Cuotas que cobran los colegios privados concertados segreguen a los alumnos por el nivel económico de sus familias
  • Supresión de conciertos en la formación profesional

 

 

IU apoya el encierro de CC.OO y UGT y pide a Figar que se siente a negociar una nueva regulación de la lista de interinos

Lali Vaquero
La portavoz de Educación de Izquierda Unida en la Asamblea de Madrid, Eulalia Vaquero, ha expresado hoy su apoyo al encierro que mantienen desde ayer miembros de CC.OO y UGT para reclamar a la consejera Lucía Figar una nueva regulación una lista de interinos que tenga en cuenta la experiencia de los docentes.

Vaquero ha visitado a las personas encerradas en la Dirección de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, en la calle de Santa Hortensia, y ha denunciado las condiciones que sufren pues, según ha señalado, “no les permiten que les traigan comida ni bebida, por lo que pedimos que se respeten sus derechos y que el encierro se de en unas condiciones dignas”.
Asimismo, ha insistido en la necesidad de que Figar de marcha atrás en su intención de implantar una nueva lista de interinos en la que sólo figurarán las personas que aprueben el examen de la oposición, sin tener en cuenta su antigüedad. “La consejera no puede seguir despreciando la experiencia de los docentes y debe sentarse de nuevo a negociar”, ha concluido Vaquero.

camiseta verde

 

Antología del disparate. El ataque de Lucía Figar a los docentes madrileños.

luciafigarLa Consejera de Educación, Juventud y Empleo de la Comunidad de Madrid, supuesta responsable de la defensa de la Escuela Pública madrileña, intenta desacreditar a los docentes desde los medios de comunicación.

las acciones que esta consejera ha venido poniendo en marcha desde su toma de posesión forman parte del esperpento que el PP viene representando en la Comunidad de Madrid para justificar los cambios sociales que nos quiere imponer. Desde el primer día ha tenido una intención clara y explicita: consolidar el modelo de enseñanza privada subvencionada, en manos fundamentalmente de la iglesia católica.

No es ignorancia ni incapacidad. Sus declaraciones forman parte de una estrategia clara para justificación de la ruptura unilateral del acuerdo de acceso a la función pública docente,  para fijar un nuevo ordenamiento de listas de interinos y como disuasión para las familias que tienen que elegir el colegio de sus hijas e hijos estos días.

Está claro que es una medida ideológica y económica. Supondrá el despido de miles de maestros y profesores con años de servicios prestado y el ahorro sustancial en las nóminas ya que los nuevos profesores no tendrán complementos por antiguedad y puede suponer una previsible caída de las matriculaciones en centros públicos.

La consejera está empleando como munición de sus ataques supuestas respuestas de opositores a maestros en la última convocatoria de 2011 que, según declara, constan en un informe de la Inspección Educativa. Y usa datos que no muestra en su totalidad, para atacar al colectivo docente y poner en entredicho su conocimientos.

Hay que recordar que esta convocatoria estuvo llena de irregularidades y tardó meses en finalizar. Fue tal el desbarajuste que hasta los propios opositores trataron de impugnarlas. No hay información de cuantas personas de las que se presentaron a las oposiciones cometieron errores, ni cuantos de ellos eran personal interino y cuantos se presentaban por primera vez. Los sindicatos vienen reclamando información sobre este proceso desde que sucedió.

Pero no, los datos no le interesan porque a lo mejor le estropean su estrategia

El Área de Educación de IUCM no cree, como hace ella, que todo se puede medir con exámenes pero, si se aplicase la misma vara de medir y solos los mejores ocupasen los puestos, ella, que no ha aprobado aún ningún examen, debería estar en el paro.

La Comunidad da marcha atrás en la prueba al alumnado de 5 años.

Tras conocer el comunicado de prensa de IUCM sobre la prueba externa al alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil, la Viceconsejera Alicia Delibes se ha puesto en contacto con Lali Vaquero para informarle que la Comunidad de Madrid no va a realizar esta prueba.

Según la Viceconsejera, lo que se ha publicado en la prensa debe de ser idea de algún director y que, como afirma IUCM en su nota de prensa de esta mañana, esta no es una etapa obligatoria y los alumnos pueden estar en etapas de adquisición de destrezas muy diferentes.

Alicia Delibes ha confirmado que lo que sí se va a realizar por parte de la Inspección Educativa es la supervisión de la Propuesta Pedagógica del segundo ciclo de Infantil en unos 25 centros establecida en el Plan de Inspección.

Desde la Secretaría de Educación  y el Área de Educación de IUCM seguiremos muy atentamente el desarrollo de esta supervisión por si hay nuevos cambios de criterio en la Consejería de Educación, Juventud y Deporte.