Archivos Mensuales: octubre 2012

IU denuncia el acoso policial a estudiantes del IES Antonio Machado de Alcalá de Henares.

Lali VaqueroEulalia Vaquero, Secretaria de Educación de Izquierda Unida de la Comunidad de Madrid, ha denunciado hoy el acoso policial al que están siendo sometidos los estudiantes del IES Antonio Machado de Alcalá de Henares, y ha mostrado la solidaridad de IU con “unos jóvenes que por reivindicar una mejor educación pública se ven acosados y perseguidos por la policía”.

En este sentido, ha señalado que “no es de recibo que se les presione e identifique con el único objetivo de impedir el ejercicio de sus derechos”, y ha reclamado al PP que “en lugar de intimidar a quien se moviliza en defensa de sus derechos, debería reflexionar si es que hay algo que está haciendo tan mal que tiene a toda la sociedad permanentemente movilizada”.

“Esta claro, a la vista de las últimas medidas anunciadas por Wert y aplaudidas por el PP, que van a tratar de impedir que denunciemos el desmantelamiento de la educación pública en nuestro país, pero deben saber que no nos vamos a quedar de brazos cruzados”, ha señalado Vaquero.

Por ello, IU-CM se suma a otras fuerzas sociales y sindicales del municipio y se solidariza con estos estudiantes intimidados a causa de su encierro en el IES Antonio Machado.

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Semanas Internacionales de Teatro de Acción Educativa

PROGRAMA TEATRO 2012 MRPPrograma de las Semanas Internacionales de Teatro para niños que organiza  Acción Educativa.

Una experiencia para compartir y, l@s que trabajáis en la enseñanza, os lleveis a vuestr@s alumn@s

[programa completo]

Llamamiento para un encuentro amplio de toda la comunidad educativa (Estudiantes en Movimiento)

Comunicado de la Red Estudiantil “Estudiantes en Movimiento”

Las clases dominantes, al amparo de las élites políticas del PSOE y PP, están tomando como excusa la crisis económica para intensificar todo un proceso de contra(reformas) en el sistema público educativo. Siguen en su afán de privarnos del derecho a recibir una educación, se empecinan en hacer del conocimiento una mercancía y no escuchan nuestras quejas. Están imponiendo sus modelos de gestión empresarial en nuestras facultades y escuelas; impregnan nuestras aulas con sus valores de corte empresarial…

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Aclaraciones sobre huelga de estudiantes y modelos para justificar inasistencias al centro educativo

logo fapa ginerDe la página de la FAPA Giner de los Rios

Aclaraciones sobre huelga de estudiantes y modelos para justificar inasistencias al centro educativo

Con relación a la inasistencia a clase por parte del alumnado, es de aplicación la Disposición final primera dela LOE, en cuyo punto 5 modifica el artículo 8 de la LODE y lo deja con la siguiente redacción, que está plenamente vigente:
“A fin de estimular el ejercicio efectivo de la participación de los alumnos en los centros educativos y facilitar su derecho de reunión, los centros educativos establecerán, al elaborar sus normas de organización y funcionamiento, las condiciones en las que sus alumnos pueden ejercer este derecho. En los términos que establezcan las Administraciones educativas, las decisiones colectivas que adopten los alumnos, a partir del tercer curso de la educación secundaria obligatoria, con respecto a la asistencia a clase no tendrán la consideración de faltas de conducta ni serán objeto de sanción, cuando hayan sido resultado del ejercicio del derecho de reunión y sean comunicadas previamente a la dirección del centro”.

Es decir, que si el alumnado de un centro se ha reunido en Asamblea y han decidido no asistir a una o a varias clases, durante uno o varios días (lo que es una huelga de estudiantes), basta con ello y con la comunicación a la dirección. Para los alumnos donde no se hayan realizado Asambleas (motivo por el cual las Administraciones intentan prohibirlas con variados argumentos), será de aplicación la falta de asistencia y la necesidad de justificarla. Lo mismo ocurre con el alumnado que esté en un curso inferior al tercero de la ESO.

Para justificar dichas faltas sirven los modelos adjuntos, que han sido revisados por un asesor jurídico.”

Modelo para justificar unas horas http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=685&tid=3

Modelo para justificar un día http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=686&tid=3

Modelo para justificar varios días http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=687&tid=3

Izquierda Unida-CM se suma a la Semana de Lucha por la Escuela Pública

Lali VaqueroEulalia Vaquero, secretaria de educación de Izquierda Unida-Comunidad de Madrid, ha manifestado hoy el “apoyo rotundo” de IU-CM a la semana de lucha por la educación pública convocada por el Sindicato de Estudiantes y a la que se han sumado otras muchas organizaciones de la comunidad escolar, y ha anunciado la participación de IU en la manifestación del próximo 18 de octubre.

En este sentido, ha denunciado que “el gobierno del PP actúa con total deslealtad hacia la escuela pública, a la que está convirtiendo en subsidiaria de la red privada concertada, dejando clara cuál es su verdadera prioridad”, por lo que ha exigido al gobierno regional “que se dedique a su obligación, la gestión de lo público y no se dedique a cerrarlo o promover otras alternativas”. “Si no saben ni quieren hacerlo, que se vayan”.

Además, ha señalado que “la política de recortes del PP nos está haciendo retroceder en derechos, está masificando las aulas a la vez que expulsa a parte del alumnado del sistema educativo, y está suponiendo el despido de miles de docentes”.

“Invertir en educación es invertir en futuro; desinvertir es hipotecarlo y eso es lo que está haciendo el Gobierno. Estamos ante un ataque organizado a la educación pública que no puede quedar sin respuesta. Por eso apoyamos esta semana de lucha”, ha concluido la dirigente de IU.

http://iucm.org/index.php/22-contenido/noticias-portada/855-iu-se-suma-a-la-semana-de-lucha-por-la-escuela-publica

IU apoya y se suma a las acciones en defensa de la escuela pública durante la semana del 15 de octubre

Logo Izquierda UnidaIU apoyará y participará en todas las acciones en defensa de la escuela pública que se están llevando a cabo durante la semana del 15 de octubre convocadas por los estudiantes, las familias y la universidad, que desembocarán en la huelga de padres y madres del jueves 18 de octubre y la ocupación de rectorados de las universidades públicas ese mismo día.

Izquierda Unida coincide con la denuncia de toda la comunidad educativa de que éste es el curso en el que se inicia el desmantelamiento total de la educación pública y la práctica desaparición de la igualdad de oportunidades en el acceso al derecho a la educación. Porque los recortes y la contrarreforma educativa no tienen tanto que ver con la crisis sino con un modelo ideológico que el Gobierno del PP quiere implantar, apostando por la escuela privada y concertada en detrimento de la pública.

Por eso Izquierda Unida apoyará todas las movilizaciones convocadas por la comunidad educativa, desde infantil hasta la universidad, en defensa de la educación pública en todas las provincias y poblaciones del Estado, sumándose a las protestas y acciones organizadas por los estudiantes, los padres y las madres y las Universidades a lo largo de esta semana del 15 al 19 de octubre y continuará pidiendo la dimisión del Ministro Wert ante su declarada incompetencia e irresponsabilidad manifiesta y luchando en las instituciones y en la calle para impedir la destrucción de la educación publica.

Madrid, 14 de octubre de 2012

Área Federal de Educación de IU

Preguntas al gobierno sobre la desaparición del bachillerato de artes escénicas, música y danza en la LOMCE

Caridad GarcíaCaridad García, diputada de IU en el Grupo Parlamentario La Izquierda Plural ha registrado una serie de preguntas al gobierno sobre el bachillerato de artes escénicas, música y danza y sobre este tipo de estudios dentro del sistema educativo español.

En el Anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE) aprobado por el Ministerio no aparece el Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza, a la vez que se reduce la presencia testimonial que tenían la música y la plástica en el currículo de la enseñanza obligatoria. Este despropósito puede haber ocurrido por error o por una voluntad política de hacerlo desaparecer, quizás con el pretexto de la crisis económica por la que atraviesa el país. Ello supondría hacer tabla rasa de los compromisos adquiridos a través de un largo proceso ordenador, desarrollado sobre la base del más amplio consenso profesional, pedagógico y político, que se estableció en el marco del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas del Estado y que pasó todos los filtros estatales preceptivos. La ruptura de este consenso sería una auténtica estafa y dañaría la credibilidad del Estado. En cualquier caso, es fundamental que se rectifique esa propuesta, atendiendo a que este Bachillerato:

  • No supone un gasto extra para el Ministerio, ya que las inversiones se produjeron en su tiempo y no se ha hecho uso de créditos especiales para su mantenimiento.
  • No cuesta un euro más que cualquier otro Bachillerato porque la formación específica y los materiales salen del esfuerzo extra de los profesores que lo imparten;
  • Es la oportunidad para miles de estudiantes que no harían el Bachillerato en otra modalidad;
  • La dimensión artística y creativa es un precioso valor añadido para el alumnado, a la vez que favorece el trabajo cooperativo, el esfuerzo, la concentración, la capacidad crítica y la superación de dificultades;
  • La demanda y nivel del alumnado de esta modalidad va creciendo cada año, registrándose altos porcentajes de éxito tanto en los exámenes finales como en los de las PAU;

Además, somos el único país europeo que no tiene estas enseñanzas artísticas como obligatorias en secundaria. España arrastra un grave atraso que ahora, lejos de disminuir, parece destinado a acentuarse, condenando a la ciudadanía a un endémico analfabetismo artístico.

La supresión del Bachillerato artístico se añade al error cometido en su día por el Ministerio de Educación en la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores; éste había incorporado la nueva denominación de “Grado” que les corresponde, no dentro de la LOE como debía, sino dentro del Real Decreto de Ordenación de las Enseñanzas Artísticas Superiores. Esto dio lugar a una sentencia contraria del Tribunal Supremo que exige, para remediarlo, una enmienda inmediata de la LOE, en la que estos estudios sean definidos como de “tercer ciclo o de grado”.

El hecho de que esta enmienda todavía no se haya producido, ha ido en grave detrimento de los intereses de estas enseñanzas y, particularmente, de su alumnado, que se ha visto obligado a matricularse este año en un anacrónico “Título Superior”. Lo que resulta especialmente grave para los miles de alumnos que optaron en su día y vienen cursando desde hace uno y dos años una carrera de Grado que, inopinadamente, ha dejado de llamarse así.

Por todo ello, se formulan las siguientes preguntas:
1) La supresión de toda referencia al Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza en el Anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE) ¿Se debe a un error, o a la voluntad del Gobierno de suprimir esta modalidad de enseñanza?
2) ¿Tiene previsto el Gobierno modificar el Anteproyecto para incluir y regular el Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza?
3) ¿Tiene previsto el Gobierno promover la enmienda de la Ley Orgánica de Educación (LOE) para el adecuado cumplimiento de la sentencia del Tribunal Supremo que ordena clasificar las enseñanzas artísticas superiores en la LOE, y no sólo en el Real Decreto de Ordenación de las Enseñanzas Artísticas Superiores?
4) ¿Qué medidas tiene previsto promover el Gobierno para que España no sea el único país avanzado en el que las enseñanzas artísticas no son obligatorias en secundaria?

9 de octubre de 2012

[documento pasado por registro]

7 octubre, movilizate. Nosotros vamos (Rajoy espera que te quedes en casa)

Hemos quedado a las 11:30 en Legazpi.

IU denuncia que el inico del curso escolar “ha sido el más desastroso”, con 2.800 docentes menos

laliLa portavoz de Educación de IU en la Asamblea de Madrid, Eulalia Vaquero, ha afirmado hoy que el inicio del curso escolar en la Comunidad de Madrid ha sido “el más caro y desastroso de los últimos años” y ha subrayado que hay 2.800 profesores menos, de los que 1.000 corresponden a Educación Primaria y 1.800 a Educación Secundaria.

Tras la Junta de Portavoces, Vaquero ha informado de que su grupo parlamentario ha pedido la comparecencia de la consejera de Educación, Lucía Figar, en el Pleno del próximo jueves, y en ella Izquierda Unida denunciará este nuevo recorte de 2.800 profesores que se suman a los 3.000 docentes menos que ya hubo el pasado año.

La diputada ha denunciado que hay profesores que, teniendo plaza o destino no han sido llamados para trabajar, debido a la mala gestión de la Consejería de Educación, a lo que se suma, según ha añadido, la contratación de profesores sin tener la titulación adecuada y ejerciendo la función pública sin atender a criterios de igualdad, mérito y capacidad.

“Se está contratando a dedo. Hay quienes, simplemente por pasar por el despacho de la Consejería tienen la plaza, y esto es una irregularidad manifiesta que queremos sacar en el debate”, ha aseverado la portavoz de IU, que también se ha referido al incremento de los precios de las escuelas de educación infantil o la supresión de becas de libros y comedor.

“Lo más lamentable es que, en este curso, el más caro para las familias, el Gobierno regional haya recortado las becas de libros y las haya sustituido por la dotación a los centros, pero al final lo que está sucediendo es que no están llegando los libros, así que muchos niños ni tienen beca ni tienen libros, igual que ocurre con las becas de comedor”, ha concluido.

[ver en iucm.org]

El futuro de la Educación está en juego: Concentración ante la Consejería de Educación 3 de octubre 18:00h

cartel concentración 3 de octubre