Archivos Mensuales: marzo 2013
Comparecencia de la Plataforma de Profesorado no permanente de las universidades públicas madrileñas
Comisión de Educación y Deporte de la Asamblea de Madrid.
20 de marzo de 2013
6.º COMPARECENCIAS CON TRAMITACIÓN ACUMULADA
C 244/13 RGEP 2291 de la Sra. Dña. Esther Isorna, representante de la Plataforma de Profesorado no Permanente de las Universidades Públicas Madrileñas, a petición del Grupo Parlamentario Socialista, al objeto de informar sobre situación del profesorado no permanente en la universidad pública madrileña. (Por vía del artículo 211 del Reglamento de la Asamblea).
C 251/13 RGEP 2368 de la Sra. Dña. Esther Isorna Alonso, representante de la Plataforma de Profesores no Permanentes de las Universidades Públicas de Madrid,, a petición del Grupo Parlamentario de Izquierda Unida-Los Verdes, al objeto de informar sobre situación del colectivo que representa. (Por vía del artículo 211 del Reglamento de la Asamblea).
Doy la bienvenida a doña Esther Isorna Alonso, representante de la Plataforma de Profesores no Permanentes de las Universidades Públicas de Madrid, a la que invito incorporarse a la mesa. Si quiere ayudarse de alguien para manejar el ordenador, puede hacerlo. (“Pausa.”) Tiene la palabra por un tiempo de quince minutos. Lee el resto de esta entrada
Preguntas de Lali Vaquero sobre el CP S. Juan Bautista de Arganda y el CEPA de S. Fernando de Henares
Comisión de Educación y Deporte de la Asamblea de Madrid
20 de marzo de 2013
4º PCOC 354/13 RGEP 2218 a iniciativa de la Ilma. Sra. Dª. Eulalia Vaquero Gómez, Diputada del Grupo Parlamentario de Izquierda Unida-Los Verdes en la Asamblea de Madrid, al Gobierno, sobre situación en que se encuentra el colegio público San Juan Bautista de Arganda del Rey.
Va a contestar el señor Director General, al que ya tenemos con nosotros. Tiene la palabra doña Eulalia Vaquero.
La Sra. VAQUERO GÓMEZ: Muchas gracias, señora Presidenta. Buenos días, señor Director General. Queremos conocer la situación en la que se encuentra el colegio público San Juan Bautista, de Arganda del Rey.
La Sra. PRESIDENTA: Gracias, señoría. Tiene la palabra el Director General de Infraestructuras y Servicios.
El Sr. DIRECTOR GENERAL DE INFRAESTRUCTURAS Y SERVICIOS (Aguado Aguirre): Muchas gracias, señora Presidenta. Señoría, actualmente el colegio San Juan Bautista de Arganda del Rey está sometido a un exhaustivo control periódico por parte de una empresa especializada y de reconocido prestigio, como es Intemac, sometiéndolo a una serie de actuaciones puntuales y labores de vigilancia en tanto se construye el nuevo colegio de sustitución que se encuentra en fase de adjudicación, después de haber sufrido, por desgracia, como creo que usted sabe, una rescisión de contrato por incumplimiento del mismo por la anterior empresa adjudicataria. Concretamente, la empresa se llamaba Emcofa. Esperamos iniciar las obras cuanto antes y, lógicamente, durante la ejecución de las mismas seguiremos con las labores de control y vigilancia de las antiguas instalaciones y acometiendo todas las medidas correctoras que la empresa con su seguimiento periódico nos vaya indicando. Muchas gracias.
La Sra. PRESIDENTA: Gracias, señor Director General. Tiene la palabra doña Eulalia Vaquero. Lee el resto de esta entrada
Izquierda Unida pone hoy en marcha su campaña ‘LOMCE NO’
Enrique Díez, coordinador del Área Federal de Educación de IU, explica que con el diseño y alcance de esta iniciativa –que cuenta con materiales gráficos y para las redes sociales propios- se busca “ampliar puntos de encuentro, aunar voluntades con asociaciones, colectivos y organizaciones del mundo de la educación e impulsar amplias movilizaciones para conseguir la retirada del proyecto de ley”
Izquierda Unida inicia hoy una “campaña intensiva” bajo el lema ‘LOMCE NO’ contra el proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa que quiere imponer el Gobierno de Mariano Rajoy. La campaña, coordinada por el Área Federal de Educación de IU, tiene como objetivo “explicar a la sociedad el carácter regresivo de esta ley antipedagógica, segregadora, antidemocrática, adoctrinadora y mercantilista”, según explica Enrique Díez, coordinador del Área.Izquierda Unida persigue con el diseño y alcance de esta iniciativa “ampliar puntos de encuentro, aunar voluntades con asociaciones, colectivos y organizaciones del mundo de la educación e impulsar amplias movilizaciones para conseguir la retirada del proyecto de ley”, indica Díez.
“Buscamos –añade- que el Gobierno del PP acceda a tener un debate público, con participación de todos los sectores del ámbito escolar, sobre las necesidades reales de nuestro sistema educativo y las medidas concretas que pueden mejorar su calidad y su equidad”.
IU considera que con la LOMCE “estamos ante otra vertiente más de la ofensiva antisocial del PP, encabezada en este caso por el ministro José Ignacio Wert, uno de los más rechazados de todo el Gobierno”. Frente a ella, Enrique Díez detalla que “pretendemos desarrollar un amplio repertorio de actividades en todo el Estado, en el marco y con el apoyo viral de esta campaña, para explicar el rotundo rechazo de IU a esta ‘Ley Wert’ y exigir su retirada”. Un nuevo elemento que se une a las demandas que desde hace tiempo vienen haciendo sectores mayoritarios de la comunidad educativa, que ha sido la gran ausente en la gestación de esta ‘contrarreforma’ que se pretende imponer.
Durante la campaña ‘LOMCE NO’ se distribuirán materiales de apoyo diseñados ex profeso, como carteles, dípticos explicativos para enviar y repartir en los centros públicos, además de un vídeo de campaña para difundir en las redes sociales. Asimismo se pondrá en marcha la web específica http://lomceno.wordpress.com, una página en Facebookhttp://www.facebook.com/IUEducacion y el perfil en Twitter @IUeducacion
Izquierda Unida impulsará debates sobre la LOMCE y las propuestas alternativas de esta formación en “todas las comunidades autónomas, así como a nivel provincial, municipal y en los propios centros educativos. Lo hará junto a organizaciones y colectivos con los que comparte su total rechazo a los recortes educativos y a este retroceso legislativo, con los que venimos colaborando desde hace tiempo”, señala el coordinador del Área de Educación.
Enrique Díez detalla que “IU va a buscar la máxima coordinación con las Plataformas por la Escuela Pública y con la campaña ‘Por una Escuela Pública y Laica. La religión fuera de la escuela’, con vista a impulsar manifiestos conjuntos y a la organización de movilizaciones unitarias en las distintas autonomías”.
Además, “los cargos públicos de Izquierda Unida presentarán mociones contra la LOMCE en los ayuntamientos y parlamentos autonómicos donde tiene representación. A su vez, los representantes de IU en los distintos Consejos Escolares promoverán también pronunciamientos de estos órganos exigiendo la retirada de este proyecto de ley”, añade.
De igual modo, IU apoyará y participará activamente en las iniciativas y movilizaciones de los distintos sectores de la comunidad educativa que combaten las regresivas políticas educativas del PP y salen a la calle en defensa de la Escuela Pública.
Díez explica que “estos recortes y esta política educativa de la derecha, tanto en su vertiente legislativa como en sus aplicaciones concretas, supone un ataque frontal a la Escuela Pública. Sus efectos más perniciosos han empezado ya a manifestarse, pero en un plazo relativamente corto (8 a 10 años) conducirán a la privatización generalizada de la educación para que quede en manos, fundamentalmente, de organizaciones católicas, frente a un carácter residual y asistencial de la enseñanza pública”.
“Por eso –expone el coordinador del Área Federal de Educación de IU-, entendemos que es ahora cuando deben darse las respuestas adecuadas y contundentes a la imposición, por ejemplo, de una abusiva política de conciertos educativos, ajena a las necesidades de escolarización e incluso atentatoria de la legislación vigente; a los centros que discriminan por razón de sexo; a esas normas que facilitan la selección del alumnado en los centros concertados para derivar a la red pública al alumnado que ‘no encaja’ o a la ausencia de un control efectivo en el cumplimiento de los requisitos que justifiquen la ampliación o el mantenimiento de los conciertos existentes”.
Enrique Díez advierte también sobre las “campañas catastrofistas que destacan los ‘malos resultados’ siempre de la enseñanza pública, lanzadas sin el debido rigor científico y que buscan también el objetivo antes apuntado: desmantelar la Escuela Pública como único ámbito donde se pueda ejercer, por todos y todas, el derecho a una educación de calidad en condiciones de igualdad, pluralidad, respeto a la diferencia y participación democrática”.
Antología del disparate. El ataque de Lucía Figar a los docentes madrileños.
La Consejera de Educación, Juventud y Empleo de la Comunidad de Madrid, supuesta responsable de la defensa de la Escuela Pública madrileña, intenta desacreditar a los docentes desde los medios de comunicación.
las acciones que esta consejera ha venido poniendo en marcha desde su toma de posesión forman parte del esperpento que el PP viene representando en la Comunidad de Madrid para justificar los cambios sociales que nos quiere imponer. Desde el primer día ha tenido una intención clara y explicita: consolidar el modelo de enseñanza privada subvencionada, en manos fundamentalmente de la iglesia católica.
No es ignorancia ni incapacidad. Sus declaraciones forman parte de una estrategia clara para justificación de la ruptura unilateral del acuerdo de acceso a la función pública docente, para fijar un nuevo ordenamiento de listas de interinos y como disuasión para las familias que tienen que elegir el colegio de sus hijas e hijos estos días.
Está claro que es una medida ideológica y económica. Supondrá el despido de miles de maestros y profesores con años de servicios prestado y el ahorro sustancial en las nóminas ya que los nuevos profesores no tendrán complementos por antiguedad y puede suponer una previsible caída de las matriculaciones en centros públicos.
La consejera está empleando como munición de sus ataques supuestas respuestas de opositores a maestros en la última convocatoria de 2011 que, según declara, constan en un informe de la Inspección Educativa. Y usa datos que no muestra en su totalidad, para atacar al colectivo docente y poner en entredicho su conocimientos.
Hay que recordar que esta convocatoria estuvo llena de irregularidades y tardó meses en finalizar. Fue tal el desbarajuste que hasta los propios opositores trataron de impugnarlas. No hay información de cuantas personas de las que se presentaron a las oposiciones cometieron errores, ni cuantos de ellos eran personal interino y cuantos se presentaban por primera vez. Los sindicatos vienen reclamando información sobre este proceso desde que sucedió.
Pero no, los datos no le interesan porque a lo mejor le estropean su estrategia
El Área de Educación de IUCM no cree, como hace ella, que todo se puede medir con exámenes pero, si se aplicase la misma vara de medir y solos los mejores ocupasen los puestos, ella, que no ha aprobado aún ningún examen, debería estar en el paro.
PLATAFORMA ESTATAL POR LA ESCUELA PÚBLICA. COMUNICADO OFICIAL
COMUNICADO OFICIAL
Propuesta básica de actuaciones a desarrollar para proseguir rechazando los recortes en educación y la posible aprobación de la LOMCE
(Para debatir y enriquecer en los diferentes territorios)
La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, integrada por las organizaciones firmantes, ha debatido en las últimas reuniones celebradas sobre la mejor manera de continuar realizando movilizaciones que sigan demostrando el rechazo mayoritario de la sociedad a los recortes que sufre la educación y a la posible aprobación de una contrareforma educativa denominada LOMCE.
Las actuaciones que se proponen buscan: aumentar el nivel de sensibilización de los ciudadanos; recuperar o aumentar el ritmo de las movilizaciones; seguir rechazando los recortes educativos; volver a exigir la retirada del anteproyecto, y, en el caso de que finalmente éste se lleve a tramitación parlamentaria, haber alcanzado un nivel de movilizaciones que permitan realizar actuaciones muy contundentes que incluso puedan conllevar la paralización total de la educación en ese momento, abarcando en ello todas las etapas, desde la Educación Infantil a la de adultos, la Universidad, y tanto las enseñanzas de régimen general como especial.
Conscientes de la necesidad de que las diferentes actuaciones sean coordinadas y mayoritarias, para lo que es imprescindible que sean acordadas entre todos, es necesario que la propuesta que se lanza sea debatida y enriquecida en los diferentes territorios, aportando todo aquello que se considere conveniente para cerrar una propuesta que logre la máxima implicación y se amolde a las necesidades y ritmos de cada zona.
Desde este momento hasta la finalización del mes de marzo, se solicita a las diferentes plataformas territoriales que debatan la propuesta y que hagan llegar sus aportaciones lo antes posible, bien a través del correo electrónico plataforma@escuelapublica.org, bien a través de las diferentes organizaciones que componen la Plataforma Estatal. Por supuesto, serán también bien recibidas las propuestas de cualquier otro colectivo educativo o foro social.
Gracias anticipadas por vuestra participación.
Madrid, 14 de marzo de 2013
- Comunicado con acciones [pdf]
Secretaría de Ciencia y Universidad, acciones en defensa de la Universidad Pública del 9 de marzo
Nota de prensa de la Secretaría de Ciencia y Universidad de IUCM llamando a participar mañana en las acciones en defensa de la universidad pública, tanto las organizadas por #UniEnLaCalle como por los trabajadores y trabajadoras de la UPM.
IUCM llama a defender mañana la Universidad pública
Madrid, a 8 de marzo de 2013
La responsable de Universidad y Ciencia, Carmen Domínguez, ha mostrado hoy el apoyo a la iniciativa “#UniEnLaCalle” que pretende concienciar a la opinio´n pu´blica del valor que para la sociedad tiene la labor docente e investigadora de las universidades.
En este sentido, ha recordado que mañana saldrán a la calle más de 500 personas docentes e investigadoras de las seis universidades públicas madrileñas, UNED y CSIC, para impartir clases y otras actividades didácticas, en cuya organización participarán activamente miles de estudiantes.
“Se trata de hacer visible el ingente esfuerzo que se realiza para cumplir con el papel social y de fomento del espíritu crítico de la Universidad. Reivindican el carácter público de la misma y luchan contra los recortes presupuestarios y laborales y contra la venta de esta parte de lo público a los mismos que condenan a nuestras familias al paro y a los desahucios”.
“IUCM quiere estar en la calle defendiendo la lucha contra los recortes y las políticas neoliberales que quieren apropiarse de nuestras universidades públicas, y compartiendo con docentes y estudiantes esta experiencia que reivindica el valioso papel social que cumplen nuestras universidades”, ha manifestado la responsable de IU.
Por su parte, Eddy Sánchez -coordinador general de IUCM- participará mañana a las 16.30hs. en la charla que se celebrará en la Puerta del Sol con el tema “¿Crisis económica o crisis civilizatoria?
APOYO A LOS TRABAJADORES DE LA UPM
Domínguez también ha querido destacar el apoyo de IUCM a los trabajadores y trabajadoras de la Universidad Politécnica de Madrid donde, si la movilización no es capaz de pararlo, aprobará en su sesión de mañana el despido de casi tres centenares de trabajadores, además de recortes salariales
En este sentido, ha afirmado que “mal se representa el espíritu universitario cuando se deja que la policía entre en el campus y cargue contra quienes están defendiendo sus derechos y la calidad de la Universidad pública”.
Por ello, la responsable de Universidad ha llamado a participar en la concentración convocada para mañana a las 9hs en la Academia de Ingenieros (C/Don Pedro).
9 de marzo «Uni en la calle». Circular de la Secretaría de Ciencia y Universidad de IUCM
El próximo sábado 9 de marzo mas de 500 personas docentes e investigadoras de las seis universidades publicas madrileñas, UNED y CSIC, saldrán a la calle para impartir clases y otras actividades didácticas, en cuya organización participaran activamente miles de estudiantes.
IUCM quiere llamar a su militancia a apoyar y participar de esta convocatoria de “Uni en la calle”, que pretende concienciar a la opinión publica del valor que para la sociedad tiene la labor docente e investigadora de las universidades. Para ello, se realizaran abiertamente en plazas, calles y locales públicos de entrada libre clases de los mas variados temas, y otras actividades de interés.
IUCM quiere estar en la calle defendiendo la lucha contra los recortes y las políticas neoliberales que quieren apropiarse de nuestras universidades públicas, y compartiendo con docentes y estudiantes esta experiencia que reivindica el valioso papel social que cumplen nuestras universidades.
A lo largo de la jornada se centralizara toda la información en un “Centro Operativo” situado en La Corrala de la UAM (c/Carlos Arniches 3) y se instalara un “Punto informativo” en la Puerta del Sol. No hay una convocatoria exclusiva sino actividades diversas a lo largo de todo el día en diferentes plazas y puntos de la ciudad. Toda la documentación relativa al mapa de actividad podéis consultarla en la página web y en los documentos que os adjuntamos.
Os adjuntamos a esta circular, el manifiesto de “Uni en la Calle”, y dos listados de actividades (uno general y otro de economía y políticas), podéis acceder a más información en su web http://unienlacalle.net Esperando que sea de vuestro interés, recibid un cordial saludo,
Carmen Domínguez
Sec. Ciencia y Universidad de IUCM
Documentos:
IUCM estará con los trabajadores y las trabajadoras de la UPM el próximo 9 de marzo
IUCM estará con los trabajadores y las trabajadoras de la UPM en la concentración convocada por los sindicatos y la comunidad universitaria frente a su rectorado el próximo sábado 9 de marzo desde las 9 hs.
Esta concentración pretende dar respuesta a la pretensión de la gerencia de la universidad a que sea aprobada en Consejo de Gobierno esa mañana la medida que conlleva los despidos de 301 trabajadores y la rebaja de un 50% del complemento retributivo del PDI.
La responsable de la Secretaria de Ciencia y Universidad de IUCM, Carmen Domínguez, ha afirmado que “queremos mostrar el desacuerdo en la forma en que se han producido estas negociaciones por parte de la UPM, ignorando las propuestas de la parte social que han planteado alternativas que no pasen por la reducción de las plantillas ni el recorte salarial”. “El ataque a las plantillas en las universidades públicas redunda en un empobrecimiento en la calidad de la enseñanza que junto con la subida de tasas y otras medidas sitúa a las universidades en lugares elitistas y devaluados a la espera de la voracidad privatizadora del PP”.
“Queremos demostrar también un rechazo tajante a la falta de compromiso y respeto por parte del Rector hacia los representantes de los trabajadores, habiéndose vulnerado la posibilidad de negociación, de reunión y expresión de todos los colectivos que se han hecho eco de la protesta y de los sindicatos, llegando incluso a impedir mediante una desproporcionada presencia policial el normal funcionamiento en la celebración de asambleas y reuniones”, ha denunciado.
Por ello, ha reiterado el “apoyo y solidaridad” a todas las personas afectadas, y ha pedido al Rector que “reflexione y rectifique estas actitudes que atentan contra los derechos democráticos y la esencia de la Universidad como servicio público”.
Ya llegó el desorden de la jornada única
La Consejería ha publicado hoy la nueva orden de jornada continua abriendo un debate inexistente.
http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2013/03/05/BOCM-20130305-2.PDF
Sin aportar ningún tipo de recurso ni capacidad de gestión de la jornada del centro, esta orden es en realidad un ataque frontal a la Escuela Pública madrileña.
No se trata de atender reivindicaciones laborales, que en muchos casos no existían previamente.
No buscan seguir propuestas metodológicas, que tienen otras que las rebaten.
Se trata de generar caos.
Se trata de enfrentar los intereses de dos colectivos, familias y docentes, sin poner soluciones para que no choquen.
Se trata de provocar un conflicto que no existía.
Se trata de crear en la Escuela Pública una situación de desequilibrio para las familias.
La meta que persiguen es hacer imposible conciliar horarios y obligar a las familias a ir a centros privados impidiendo así una verdadera libre elección de centro.
Cuando la ciudadanía un día no muy lejano les eche, tendremos tod@s que trabajar muy duro y gastar mucho dinero para arreglar todos estos sin sentidos.
La Educación es un derecho. Por una Escuela Pública de tod@s y para tod@s.
Área de Educación de IUCM
Área de Educación IUCM 