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IUCM denuncia la inexplicable actuación de la directora del IES Alto Jarama y de los mandos responsables de la Guardia Civil y de la Policía Local de Torrelaguna.
Según la información con la que cuenta el Área de Educación de IUCM, los incidentes han ocurrido en la localidad madrileña de Torrelaguna el pasado día 15 de noviembre. Ese día, según el relato de la AMPA, una docena de agentes del cuerpo de la Guardia Civil y de la Policía Local, armados y acompañados por dos perros adiestrados en la localización de estupefacientes, entraron en las instalaciones del IES Alto Jarama y procedieron al registro del centro y de parte del alumnado.
Durante el incidente, los alumnos y alumnas de varias clases fueron situados contra la pared, haciendo pasar junto a ellos a los perros adiestrados con la intención de detectar drogas. Así mismo, guardias civiles junto con los perros adiestrados pasaron al interior de las aulas vacías donde comprobaron las pertenencias de los alumnos.
Varios de estos alumnos fueron interrogados por la policía sin la presencia de sus padres, pese a que alguno de ellos la reclamó insistentemente, saltándose así unas instrucciones de la Dirección General de Centros Educativos del Ministerio de Educación y Cultura remitidas a los Directores Provinciales de Educación, de 14 de julio de 1999 en las que se especifica que “cualquier interrogatorio por parte de los funcionarios de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad que haya de tener lugar en los centros de enseñanza y de los que sean objeto alumnos menores de edad, sólo se producirá con el consentimiento previo de los padres o tutores legales de los alumnos y en presencia de los mismos”. Pese a que en el centro hay alumnos mayores de edad, una gran parte de los que fueron sacados de clase e intimidados eran menores.
La directora del centro anunció clase por clase que la operación policial se enmarcaba en el «Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos» y recalcó que era «una intervención rutinaria y aleatoria vinculada al Plan Director destinada a demostrar que en el centro no había droga«.
Conviene no olvidar que este Plan de Mejora de la Convivencia no recoge en ninguna de sus páginas la posibilidad de realizar intervenciones de este tipo en el interior de la institución educativa. De hecho, sólo se reconoce en el apartado 2.4. la legalidad de “la vigilancia en las inmediaciones de los centros escolares para prevenir y combatir el consumo, tráfico y tenencia de drogas”.
En el colmo del despropósito, la directora del centro explicó en una de las clases que ese aula había sido elegida para la investigación «con el objeto de demostrar que dos de sus alumnas (y citó los nombres de las dos menores) no llevaban droga en la mochila«. Es lamentable que una persona que desconoce o se salta la Ley de Enjuiciamiento Civil donde queda muy claro que “los menores tienen derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen” ostente un cargo de responsabilidad en el trabajo con alumnado de secundaria.
Si la mencionada directora ha procedido de modo arbitrario e inexplicable, conculcando gravemente multitud de derechos, tanto del alumnado como de sus madres y padres, no menos grave parece la actuación de los mandos de los agentes policiales que intervinieron en la operación porque no pueden alegar desconocimiento de que todos esos derechos estaban siendo agredidos.
Para el Área de Educación de IUCM el incidente solo es un adelanto de lo que se anuncia con la aprobación por parte del Partido Popular de la LOMCE, una contrarreforma, en la que la comunidad educativa no puede participar en el control y gestión de los centros escolares en beneficio de direcciones autoritarias elegidas por la administración.
Lali Vaquero, diputada en la Asamblea de Madrid y responsable de la Secretaría de Educación de ID-CM, se pregunta cómo se han podido producir «unos hechos tan insólitos a la par que ilegales y detestables«. «Alguien debe explicar cómo ha podido desarrollarse una actuación tan aberrante en un centro educativo, interrumpiendo la actividad normal del alumnado e intimidando y sometiendo a interrogatorios a determinados alumnos y alumnas del centro«.
Ayer martes se registrado por parte del Grupo Parlamentario de Izquierda Unida Los Verdes las correspondientes preguntas en la Asamblea para que la Consejera explique en sede parlamentaria qué va a hacer en este caso y si la directora del IES Alto Jarama cuenta con el apoyo de la Consejería de Educación.
- [Relato del incidente]
- [Cartas de denuncia para distintas autoridades]
- [Noticia en El País 27.11.13 (2Mb) ]
- [Enlace a la noticia en la edición digital de ElPaís.com]
Invitación del AMPA del CP Vasco Núñez de Balboa y petición de firmas
A través de las actualizaciones de Change.org hemos recibido este mensaje del AMPA del C.P. Vasco Núñez de Balboa:
«Estáis cordialmente invitados al acto conjunto con la sociedad de cantautores de Madrid el día 17 de febrero de 12 a 14 horas en la plaza de la salida del metro de Fuencarral (linea 10) donde terminaremos la campaña de recogida de firmas para su posterior entrega en la D.A.T..
Ofreceremos un concierto de mano de varios componentes de la sociedad de cantautores y se os convocara a la manifestación que acompañara y apoyara la entrega de firmas en Vitrubio (sede de la Dirección de Área Territorial)
muchas gracias por el apoyo que habéis ofrecido, cada firma que se ha sumado también nos ha motivado y nos ha dado mas ganas de seguir luchando.»
Firma aquí la petición [Change.org]
IU pide que las propuestas de reordenaciones del sistema educativo madrileño las realice una comisión representativa de la Comunidad Educativa.
Sin que tengamos conocimiento de ningún estudio sobre la idoneidad de la actual situación de la red de centros educativos de enseñanza no universitaria en la Comunidad de Madrid, el Gobierno Regional ha decidido acometer una profunda reordenación de centros educativos públicos que entraría en vigor para el curso 2013/2014. Reordenación que, de llevarse a efecto, alteraría de manera sustancial el actual mapa educativo de la Comunidad de Madrid.
Por la información que, hasta ahora, nos ha podido llegar a través de las personas y colectivos afectados, la posible desaparición, fusión y/o transformación de centros educativos públicos compromete a numerosos municipios, como Coslada, Móstoles, Alcalá de Henares, Getafe, Leganés, Aranjuez, etc.
La propuesta de dicha reordenación se ha realizado a través de las Direcciones de Áreas Territoriales correspondientes, sin que previamente se haya abierto ningún tipo de información ni consulta a las comunidades educativas ni a los Ayuntamientos afectados, por tanto, sin posibilidad alguna de negociación ni con ellos ni con los distintos sectores de la comunidad educativa. Nadie, hasta ahora, les ha explicado de manera precisa los motivos de unos cambios que altera, de manera evidente, tanto a la escolarización de un gran número de estudiantes como a la propia plantilla de los centros.
Siendo la Administración Pública la responsable de llevar a cabo una adecuada distribución de los recursos públicos, ésta debe tomarse en función de las necesidades de los destinatarios de estos servicios y más, en este caso, por afectar directamente al ejercicio del Derecho a la Educación.
Los ajustes presupuestarios que pretende llevar a cabo la Consejería de Educación con, fusiones, cierres, o cambios del tipo de enseñanza en los centros educativos, de ninguna manera deben imponerse sin tener en cuenta criterios territoriales, sociológicos y pedagógicos.
También en este caso, la libertad de elección de centro por parte de las familias debería ser defendido por un Gobierno que ha hecho de ello su bandera para promocionar la enseñanza privada.
Resulta curioso que la reordenación de centros introducida por la Consejería de educación en el Anteproyecto de Presupuestos 2013/2014, sólo afecte a la red pública, sin tener en cuenta que según el Barómetro del CIS de marzo de 2012 (página 14), referido a niveles no universitarios, un 53,45 de los ciudadanos llevarían si pudiesen a sus hijos a un centro público, frente al 24,5% que lo harían a un centro privado o el 15,1% que los llevarían a un centro privado concertado.
La Constitución Española en su Art. 27.5 dice textualmente que “Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes”.
Nunca antes, en la Comunidad de Madrid, se había propuesto tal cantidad de modificaciones simultáneas en la configuración de la Red de Centros, por lo que el Grupo Parlamentario de Izquierda Unida-Los Verdes, de conformidad con el Art. 205 del Reglamento de la Asamblea de Madrid, presenta para su debate en Pleno la siguiente
PROPOSICIÓN NO DE LEY
“La Asamblea de Madrid insta al Gobierno de la Comunidad de Madrid a que proceda, de manera inmediata, a la creación de una Comisión para el Estudio y Diagnóstico de la Red de Centros de Enseñanza no universitaria de la Comunidad de Madrid, con los siguientes criterios:
1. Que dicha Comisión deberá estar formada por los siguientes representantes:
– Administración Educativa de la Comunidad de Madrid.
– Sindicatos de la Enseñanza más representativos en la Comunidad de Madrid.
– Federaciones de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado.
– Federación de Municipios.
2. La Comisión para el Estudio y Diagnóstico de la Red de Centros de Enseñanza no universitaria de la Comunidad de Madrid, elaborará un Informe general de escolarización y distribución de los recursos educativos en la Comunidad de Madrid, de modo que en las modificaciones que se propongan se tenga en cuenta todos los centros sostenidos con fondos públicos, es decir, tanto los centros públicos, como los centros privados concertados.
3. El trabajo de dicha Comisión deberá estar basado en criterios territoriales, pedagógicos, sociales y de sostenibilidad de la Red de Centros Públicos de la Comunidad de Madrid.”
Eulalia Vaquero, diputada en la Asamblea de Madrid.
Cierre de centros públicos en varias DATs de Madrid, el caso de Coslada.
Luis Ángel, presidente del AMPA del Agapito Marazuela, pasó este jueves por los micrófonos de Punto Radio Henares.
Según aseguran los padres cerrarán sus puertas el Agapito Marazuela y el Pío Baroja, que se fusionarán con otros centros. El Ayuntamiento no hará declaraciones de momento.
Los más de 300 niños que estudian en el centro Agapito Marazuela del barrio de La Cañada no comenzarán el próximo curso en este colegio. Y es que, tal y como aseguran los padres, la Consejería de Educación ya les ha trasmitido su intención de cerrar el centro escolar de cara al próximo año.
Los niños pasarán al centro Hermanos Machado, ubicado en la calle Venezuela, un centro “antiguo, con goteras, un patio con desperfectos y sin una correcta accesibilidad”, dicen los padres. Los inspectores de Educación que el pasado martes se reunieron con los padres les aseguraron que el centro Agapito Marazuela se cierra porque el edificio del Hermanos Machado es más grande pero su tasa de matriculación es menor. De este modo se podría hacer un centro con más alumnos, de línea 2.
Sin embargo, parece que no hay presupuesto para mejoras y ampliación de dicho edificio. “Nos dijeron que se ha suprimido la partida para rehabilitación y que no se hará nada salvo pintar”, aseguran los padres.
La fusión de ambos centros dejará al barrio de La Cañada sin centro escolar de la misma manera que supondrá, tal y como aseguró Educación a los padres, una reducción de plantilla. “De momento se suprimirá un profesor en Infantil, dos de inglés, uno de Educación Física, uno de música y uno de atención a la diversidad”, explican los padres que recuerdan que con el cierre del Agapito Marazuela se pierde un centro con un gran programa de Educación para niños con necesidades especiales.
También se cerrará el Pío Baroja
Los padres y madres del centro no están dispuestos a quedarse de brazos cruzados y este jueves tienen prevista una reunión para concretar las movilizaciones al respecto.
La misma suerte parece que va a correr el centro Pío Baroja que se fusionaría con el centro Virgen del Amor Hermoso. El decreto de cierre de ambos centros se haría oficial en julio de 2013.
Por parte del Ayuntamiento de Coslada, prefirieron no hacer declaraciones. Aseguran que todavía no tienen la confirmación oficial de la Comunidad de Madrid sobre el devenir de ambos colegios, pese a que los padres del Agapito Marazuela aseguran que los inspectores de Educación citaron el pasado martes a la reunión en el centro al edil Fernando Atienza.
Área de Educación IUCM 